●突出能打大仗硬仗要求，大力選拔久經(jīng)沙場(chǎng)、經(jīng)過摔打考驗(yàn)的“實(shí)戰(zhàn)型”干部，專業(yè)能力突出、具有真材實(shí)料的“專家型”干部，腳沾泥土、長(zhǎng)期扎根基層或艱苦崗位的“老黃牛式”干部，讓吃苦者吃香、優(yōu)秀者優(yōu)先、能干者能上
●持續(xù)整治形式主義為基層減負(fù)，大力精文減會(huì)，大幅精簡(jiǎn)督查考核事項(xiàng)，讓干部輕裝上陣，有更多精力抓落實(shí)
黨的二十屆三中全會(huì)作出的《決定》強(qiáng)調(diào)，著力解決干部亂作為、不作為、不敢為、不善為問題，激勵(lì)干部開拓進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)。干部干部，干是當(dāng)頭的，既要想干愿干積極干，又要能干會(huì)干善于干，其中積極性是首要的。要充分調(diào)動(dòng)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷提升工作精氣神，努力造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
突出思想引領(lǐng)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力。干事?lián)�，是干部的職�?zé)所在，也是價(jià)值所在。要教育引導(dǎo)廣大干部提升覺悟境界，敢于擔(dān)當(dāng)，積極作為。鞏固拓展主題教育成果，建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干長(zhǎng)效機(jī)制。深入實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，牢記囑托，感恩奮進(jìn)。把轄區(qū)內(nèi)中共第一個(gè)農(nóng)村支部紀(jì)念館、平原槍聲紀(jì)實(shí)展覽館、耿長(zhǎng)鎖紀(jì)念館等紅色資源作為生動(dòng)課堂，把先烈先輩英雄事跡作為鮮活教材，激勵(lì)廣大干部賡續(xù)紅色血脈、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。強(qiáng)化黨性教育和政治忠誠教育，深入實(shí)施黨政“一把手”政治能力提升行動(dòng)、年輕干部理想信念強(qiáng)化行動(dòng)，持續(xù)增強(qiáng)“三會(huì)一課”、“主題黨日”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“政治生日”等制度的吸引力和實(shí)效性，提高干部的政治覺悟和斗爭(zhēng)精神。
堅(jiān)持任人唯賢，樹立干事創(chuàng)業(yè)鮮明導(dǎo)向。對(duì)干部最大的激勵(lì)是正確用人導(dǎo)向，用好一個(gè)人能激勵(lì)一大片。要堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、以德為先，以正確用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向。把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作為選拔干部的重要依據(jù)，讓想干事、能干事、干成事的人有舞臺(tái)，不擔(dān)當(dāng)、不干事、不努力的干部沒市場(chǎng)，能上能下、優(yōu)進(jìn)絀退。突出能打大仗硬仗要求，大力選拔久經(jīng)沙場(chǎng)、經(jīng)過摔打考驗(yàn)的“實(shí)戰(zhàn)型”干部，專業(yè)能力突出、具有真材實(shí)料的“專家型”干部，腳沾泥土、長(zhǎng)期扎根基層或艱苦崗位的“老黃牛式”干部，讓吃苦者吃香、優(yōu)秀者優(yōu)先、能干者能上。深化領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行專題調(diào)研、組工干部全員包聯(lián)調(diào)研、組織部長(zhǎng)“一對(duì)一”談話調(diào)研，結(jié)合巡視巡察、考核評(píng)價(jià)等途徑，全方位、多角度、立體式地了解干部。注重在重大斗爭(zhēng)一線考察識(shí)別干部，組建考察組到項(xiàng)目建設(shè)、防汛救災(zāi)、城建拆遷、信訪維穩(wěn)等重點(diǎn)項(xiàng)目工作中精準(zhǔn)掌握干部表現(xiàn)，努力把好干部及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來、合理使用起來。堅(jiān)持考用結(jié)合、考事與考人結(jié)合，用好年度綜合考核、經(jīng)濟(jì)發(fā)展績(jī)效等專項(xiàng)考核結(jié)果，考核排在第一方陣的單位優(yōu)先提拔使用干部，排在中間方陣的單位根據(jù)人崗相適原則量才使用干部，排在最后一個(gè)方陣的單位暫時(shí)不得提拔干部，激勵(lì)各級(jí)組織和干部擼起袖子加油干。
強(qiáng)化教育管理，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)能力本領(lǐng)。好干部是選拔出來的，也是培育和管理出來的。加強(qiáng)正確政績(jī)觀教育、崗位職責(zé)教育和愛崗敬業(yè)教育，給干部立規(guī)矩、定目標(biāo)、交任務(wù)、壓擔(dān)子，確保人人有事干、人人有責(zé)任。健全末端落實(shí)工作機(jī)制，推行專班制、項(xiàng)目化、清單化管理，將各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到崗位、量化到人頭。發(fā)揮好各級(jí)“一把手”示范帶頭作用，以上率下，傳導(dǎo)壓力，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)絕大多數(shù)，形成一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)的生動(dòng)局面。建立“干部成績(jī)單”制度，每季度公開晾曬，并與評(píng)先評(píng)優(yōu)和提拔使用嚴(yán)格掛鉤，引導(dǎo)干部比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。深入開展“爭(zhēng)做人民滿意的公務(wù)員、爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的公務(wù)員集體”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的干部大力宣傳、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不干事的干部堅(jiān)定堅(jiān)決地教育、批評(píng)、處理，樹立起“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”的清風(fēng)正氣。深入開展“中國式現(xiàn)代化建設(shè)衡水篇章”系列培訓(xùn)，辦好“衡水發(fā)展講壇”“衡水領(lǐng)導(dǎo)干部講堂”，使廣大干部的政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實(shí)踐本領(lǐng)跟上時(shí)代發(fā)展步伐。加大到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，解放思想，拓寬視野。選派干部下沉到黨組織軟弱渙散、經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、信訪問題突出、宗教工作任務(wù)重的村（社區(qū)），開展群眾大走訪、問題大起底、矛盾大化解、工作大落實(shí)，增強(qiáng)解決復(fù)雜問題的能力。
真情關(guān)心關(guān)愛，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)寬松環(huán)境。積極營(yíng)造有利于干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，敢于為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰，設(shè)身處地為干部排憂解難，激勵(lì)他們心無旁騖干事業(yè)。制定出臺(tái)促進(jìn)干部敢為、地方敢闖、企業(yè)敢干、群眾敢首創(chuàng)措施，激發(fā)全社會(huì)干事創(chuàng)業(yè)活力。持續(xù)整治形式主義為基層減負(fù)，大力精文減會(huì)，大幅精簡(jiǎn)督查考核事項(xiàng)，全面清理各種名目的排名打卡，規(guī)范值班值守、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和基層組織掛牌等，讓干部輕裝上陣，有更多精力抓落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”，嚴(yán)格區(qū)分干部犯錯(cuò)誤是“為公”還是“為私”，讓容錯(cuò)機(jī)制落實(shí)到具體案件、具體干部，讓監(jiān)督執(zhí)紀(jì)既有力度更有溫度�？陀^公正對(duì)待受處分、被問責(zé)干部，做好跟蹤管理，積極穩(wěn)妥使用受處理處分期滿、符合有關(guān)條件的干部，促進(jìn)“有錯(cuò)”向“有為”轉(zhuǎn)變。深入開展“向組織說說心里話”活動(dòng)，通過填寫連心卡、網(wǎng)上專欄留言、面對(duì)面交流等方式，讓干部敞開心扉提意見，逐一建立工作臺(tái)賬，個(gè)性問題能解決的第一時(shí)間解決，共性問題探索建立解決問題長(zhǎng)效機(jī)制，合理化建議及時(shí)吸收采納。嚴(yán)格執(zhí)行帶薪休假、健康體檢、榮譽(yù)退休等制度，經(jīng)常性開展走訪慰問、困難干部幫扶、心理健康輔導(dǎo)等活動(dòng)，把黨組織的關(guān)懷和溫暖落到實(shí)處。
（作者系河北省衡水市委常委、組織部部長(zhǎng)）
轉(zhuǎn)載：中國組織人事報(bào)http://https://mp.weixin.qq.com/s/6hQxuEWFlJ02ufb2vi5v4A